Verkehrsbehinderungen auf der A14 in Richtung Dresden

22.01.2026 14:00 Uhr | Kommentare: 0 | Melden

Auf der A14 kam es zu mehreren Unfällen in der Nähe von Könnern und Löbejün, bei denen sieben Personen verletzt wurden. Die Umstände führten dazu, dass die Fahrbahn in Richtung Dresden vorübergehend gesperrt wurde.

Aktuell sind Aufräumarbeiten im Gange. Autofahrer sollten daher mit längeren Wartezeiten rechnen, während die Sicherheit der Strecke wiederhergestellt wird.

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🔍 | 21.02.2026 09:30 Uhr | Kommentare: 0 | Melden

BDA-Präsident betont: Schulen müssen Vorrang vor Straßen haben

In einer aktuellen Stellungnahme hat der Präsident des BDA, Alexander Poetzsch, eindringlich gefordert, dass zukünftige Investitionen vor allem in die Bildung fließen sollten. Die anstehenden Generationen tragen die Last von Schulden und Verpflichtungen, weshalb es an der Zeit sei, ihnen die besten Bildungsbedingungen zu garantieren. Dies muss durch eine gezielte Verwendung des Infrastruktur-Sondervermögens geschehen.

Die Diskussion um die Mittelverteilung wird intensiver. Das Sondervermögen umfasst insgesamt etwa 500 Milliarden Euro, wobei ein erheblicher Teil in die Schulen investiert werden sollte, um die Herausforderungen der Zukunft zu meistern und die Klimaziele zu erreichen.

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🔍 | 05.02.2026 09:30 Uhr | Kommentare: 0 | Melden

Schneefall in Dresden - Winterliche Wetterbedingungen erwartet

Für Dresden und die umliegenden Regionen steht am Donnerstag eine erhebliche Schneemenge bevor. Meteorologen rechnen mit bis zu einem Fuß Neuschnee, was zu winterlichen Bedingungen führen wird.

Bereits in den frühen Morgenstunden könnte der Schnee das Stadtbild prägen und die Straßenlage erschweren. Bürger sollten sich auf Glätte und eventuelle Fahrbehinderungen einstellen und entsprechende Vorsichtsmaßnahmen treffen.

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🔍 | 17.01.2026 13:00 Uhr | Kommentare: 0 | Melden

Bessere Unterstützung für Kinder mit Rechenschwäche in Sachsen

In Dresden gibt es ernsthafte Bestrebungen, Kindern mit Matheproblemen, auch bekannt als Dyskalkulie, zukünftig mehr Unterstützung zu bieten. Geplant ist die offizielle Anerkennung dieser Rechenschwäche als Teilleistungsstörung.

Wenn dieser Vorschlag umgesetzt wird, könnten betroffene Schüler ab 2026 zusätzliche Hilfen erhalten, die es ihnen erleichtern, im Unterricht erfolgreicher zu bleiben. Die Initiative zielt darauf ab, die Chancengleichheit im Bildungssystem zu erhöhen und jedem Kind das Lernen zu erleichtern.

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